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Mr. Movie(自即日起每逢週二、四、日更新)
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看上去很美:小紅花(探討權威、組織與人的關係)

    看完這部片子的第一個感覺是,這其實是一部很可愛的電影,在看電影的過程中,其實也忍不住回想幼稚園時的自己。每個人不論長大以後再怎麼世故、成熟,總是會有著可愛、或者可以說幼稚的童年呀!當然,本片所要呈現的,並不只是一群很可愛的幼稚園小朋友的有趣生活而已,背後其實寓意也頗深。

    片中很深刻的刻畫出人是如何的被禁錮在「組織」之中。人的一生,似乎就是不斷的在組織與組織之間停留並轉換的過程。每當進入一個新的組織,就必須被強迫適應該組織的「規矩」,如果你無法適應,那麼你就會遭遇到許多的嘲笑與懲罰,直到你被迫適應為止。雖然單獨一個人是自由的,但是很無奈的,人又不可避免的無法脫離組織,人和組織之間的關係,永遠存在著親密與矛盾。

    片中的老師其實是很典型的「馴獸師型」,他採用了大量的獎勵以及懲罰來控制每一位孩子的行為,強調的是對權威的服從,這其實是和「夏山學校」完全相反的典型。「夏山學校」創辦人尼爾(A.S.Neill)在創辦這所學校時,便指出這所學校的目的只有一個:「使學校適應兒童,而非使兒童適應學校」。當我們在感嘆人和組織之間的關係似乎永遠只能是人適應組織,而不是組織適應人時,「夏山學校」的創辦理念似乎給了我們另一個方向的思考。

    片中的主角方槍槍其實是很聰明的孩子,這一點光從他能夠編造出老師是妖怪、會在半夜吃掉小朋友的故事,就不難看出。但是,方槍槍在努力想要達成老師的規定卻失敗時,所換來的是不停的責罵以及懲罰,而從來沒有被老師真正的尊重與了解。於是,方槍槍變了,他開始成為老師眼中的「麻煩製造者」,所換來的則是「孤立」的對待。然而,方槍槍還是沒有被真正的了解,他只是被當成一個成品,只要進了學校這個工廠,他就一定要被塑造成那個統一標準的成品,如果失敗,那麼對於老師們而言,這個孩子就等於是垃圾。

    在片中,由於方槍槍編造出老師是妖怪、會在半夜吃掉小朋友的故事,因此引起了一場由小孩們擔任「反抗軍」的革命,想要在老師吃掉小孩之前,先把老師給綁起來。這真的是很有趣的表現方式,老師在半夜吃掉小孩似乎隱喻「組織以及組織的權威對於人的禁錮」,而整個革命則代表小孩們對於「馴獸師型」教師、甚至是整個組織的反抗,但是用的方式卻是大人世界的「革命」,而「反抗軍」是由一群幼稚園小孩擔任。

    「小紅花」在本片中代表的是獎賞,也有某種程度的權威象徵,因為,這個「小紅花」只有老師能夠給,而當你拿到足夠的「小紅花」,你便可以當班長。片中孩子們為了得到「小紅花」而汲汲營營,其實不也代表了某個形式的權力慾望嗎?為了得到權力與榮耀,小孩們完全像狗一樣的服從大人的命令,不也反射出了另一種形式的政治醜陋?只不過,呈現出這個醜陋面的主角在本片不是大人,而是一群外表天真可愛的幼稚園小孩。

    整體來說,這部片子呈現出了每個人或多或少都曾經有過的無助、不適應,以及曾經有過、但也許未曾實踐的反抗念頭,只不過,主角改由一群小孩擔綱,也為這個嚴肅的題材增添了可愛、以及趣味。藉由這部片子,筆者以為,可以讓我們重新思考人和組織之間的關係,究竟應該是人適應組織?還是組織適應人?或者該取出什麼樣的平衡點?

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